[会员注册] [会员登录] 百华网首页 共享规则 我要留言 加入收藏夹
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
百华网 >> 考试 >> 正文

细瞧美考教学 掌握教学总思路

www.bz163.org  时间: 2013/3/19 来源:百华网
字号:T|T

  近些年来,随着全国各地的美术院校不断扩大招生队伍的同时,美术院校的专业招生考试无论从形式到内容都发生了巨大变化。相当一部分院校考题从写生转变为半默写,甚至是全默写;内容上有头像、静物、风景,甚至是较抽象的主题。这些变化都是在考验学生的综合素质,既是基础的考察,也是考生掌握知识量的多少和临场发挥的最大考验。所以在教学安排上要求因需而变,针对各高校专业高考内容提出新的教学方向与要求。因为在有限的教学时间内不可能每个课题都能做充分的训练,而且也很不现实。因为专业考题有太多的不确定性因素。所以,扎实的写生基础和规律性知识的掌握有机结合在教学中至关重要。

  在毕业班最后的学习阶段中,要完成的最大目标是顺利通过各院校的专业考试。特别是本省的专业联考,素描、速写、色彩考试是全国各高等艺术院校及相关美术专业招生考试的必考科目。写生试题,主要是对考生观察、组织、表现的综合能力进行测试,而默写试题,是在此基础上更侧重于考察考生对专业基础规律的认识及运用,同时还考察考生的形象思维能力、组织能力及塑造形体的能力。因此,要在短短的三小时或三个半小时的考试时间内,充分运用自己所学的知识,较好地完成画面,这对考生来说,必须经过系统的默写训练。

  为了目标的达成,在毕业班上学期的教学中,除了安排常规的写生练习外,还必须安排适量的默写练习。在教学安排上有素描静物默写、素描静物半默写、素描头像默写、色彩静物默写、色彩风景默写和速写人物组合默写。训练的范围基本符合全国各大高校招生考试的要求,起到大大加强学生在考场上的应变能力,以便更好的去应对美术高考。考场应变能力的增强,除了要做好各种考试形式的准备外,使学生掌握专业知识及其规律的运用,才是学生现阶段学习的根本需要。不明确目标的学习,不但效率低下,而且影响学生对规律知识的归纳学习和以后的运用。

  无论试题所要求的内容如何,考察考生的重点总脱离不了以下五点,也应该是教学内容的重点:

  一、构图完整、合理;

  二、调性明确;

  三、形体塑造(色彩);结构准确(素描);

  四、空间恰当;

  五、质感表现丰富。

  作为教学的目标,在教学中,所有的课堂默写训练都围绕这五点,并结合课题内容反复强调,弄清学生的学习状况,存在哪方面的问题,并有针对性地解决好自身所存在的问题,使学生在不断的调整和完善画面效果的练习中掌握要点,并提高绘画速度,在考试的有限时间内,使学生能发挥出自己的最佳水平。既然有了明确的教学目的,如何能更有成效地完成教学,或者是通过什么途径使学生掌握好默写画的要点,将成为另一重点所在。在每一个教学内容的开始阶段,作为教师,必须通过课堂的讲解和在个别辅导过程中帮助学生总结出解决问题的规律性知识。也只有这样,学生在面对变幻不定的考题时才能游刃有余,充分发挥出自己应有的专业水平。当下正是中国美术高考的活跃时期。不同院校、不同系科专业考试的要求和侧重点会有所不同。可以根据学生的专业情况、理想和愿望,选择适合于学生的院校或系科,在教学中有所侧重,使学生受到更有针对性的学习与训练。

  以华艺名素描头像默写教学为例,近几年的考题大部分是头像默写,或青年,或老年。为达到教学效果,在默写作业前需要完成两件事:第一,完成大量的同一角度的头像写生和临摹作业(课外完成),进一步熟识并牢记头部的结构特点;第二,讲解不同性别和年龄层头部结构的差异、特征和处理手法。例如,人头部的口轮匝肌在不同年龄和性别上有什么变化和应该如何处理等。并在写生作业过程中强调观察,引起学生的关注。通过之前的训练,当学生开始默写作业时,就会做到心中有数,运用先前的头像知识自觉绘画头像的形象特征及结构特点,作画的效率与效果就会有保证。在此阶段,对基础较好的学生可以提出更高的要求,可以从多角度和气质方面进行训练,以确保增强应变能力。同时,对基础较差的学生,只要求把这一阶段做到最好。这样,有两方面的好处:其一,对这一问题的熟练掌握,有助于写生头像时能更主动地表现对象;其二,集中精力,以最高的效率应对高考,绝大部分的试题只规定年龄和性别。

  上文所述,是毕业班默写教学的总体思路。其实,就是如何在短时间内快速、有针对性地帮助学生归纳、总结规律性的知识的方法。是学生在应对高校招生默写各科考试中,容易暴露的问题。实质上也是平常对专业基础的要求,但又有些区别。主要是面对的受众有所不同所致,在指导学生考前训练时应该与课堂作业的要求有所分别,另有侧重。教师对辅导方向的认知,会直接影响到指导的针对性,从而影响考生应有能力的展现。


  声明:百华网登载此文出于传递更多信息之目的,并不意味着赞同其观点或证实其描述,文章内容仅供参考。

 

威尼斯人官网_企业服务

设为首页 | 有害短信息举报 |阳光·绿色网络工程 | 网络法制和道德澳门威尼斯人注册_教育基地 | 关于我们 | 广告服务 | 联系我们 | 免责声明 | 友情链接| 版权申明
Copyright © 2009 - 2013 百华网 版权所有 All Rights Reserved bz163.org Inc.  蜀ICP备09014838号 
广告联系 QQ: 577978591 电子邮件:bz163_org@163.com